子どもの行為がついつい否定的に見えてしまうのはなぜ?
やっぱり「できる、できない」が気にかかるのは?
世界は今、保育・幼児教育観の転換の時を迎えている。
新しい子ども観・発達観を内包した「学びの物語」を実践すると、それまでとはまったく違う子どもの姿が立ち現れ、どの子も「学び・発達」の主人公になる。
子どもたちと私たちに喜びと誇りに満ちた人生をもたらす。
現代と保育75号特集 発達を見る目と子ども理解 |
対話と保育実践のフーガ時代と切りむすぶ保育観の探究加藤繁美 著 |
現代と保育74号特集 保育制度改革と実践現場 |
レンガの子ども保育の原点 希望と感動の書! |
続・子ども虐待と保育園園ですべきこと・できること・できないことを明解に提示! |
〈生きづらさ〉の時代の保育哲学新保育制度の全容と問題点をするどく分析! |
保育を変える 記録の書き方 評価のしかたたちまち増刷! |
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●園と研究者を結ぶ保育総合理論・実践誌
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