千葉県教委の指導力不足解雇攻撃をはねのけ、
Ｏ 組合員の現場復帰 勝ち取る！
不当弾圧と闘いの経過報告
千葉学校労働者合同組合
２００７年１月４日八街市教育委員会（八街市教委）は、２００５年度から「特別研修教員」（指導力不足教員）にでっち上げていたＯ組合員の解雇を求める「研修状況報告書」を千葉県教育委員会（県教委）に出した。
この厳しい状況の中で、Ｏ組合員と学校合同（千葉学校労働者合同組合）の闘い・吉川県議・全学労組（全国学校労働者組合連絡会）を始めとした全国の闘う仲間の支援で、３月７日、４月からの
職場完全復帰を勝ち取ることができました。
ご支援ありがとうございました。
以下、この不当弾圧と闘いの経過を報告します。
１： 教員世界のいじめ・排除事件
Ｏさんは、１０年ほど他市の学校で勤務の後、２００４年４月、八街市立Ｎ小学校に着任した。３年生の担任になったが、「仮説実験授業」など教科書にない学習を積極的に導入するなど、研究熱心で意欲的な学級運営をしていた。
ところが、その積極的学級運営にＨＴ校長（当時）・Ｙ教頭が文句をつけ、管理職の意のままにならないＯさんを問題視するようになった。管理職は、八街市教委を抱き込み、保守的なＰＴＡ幹部にも働きかけ、Ｏさんのあら探しを行い、いちゃもんをつけ、授業・学級運営への干渉を執拗に続けた。
ＨＴ校長は、２００５年２月には、Ｏさんを「指導力不足」教員として、「特別研修教員」にするよう調書を書き、八街市教委の申請書に添付した。
２： 詳細な反論は検証されず、「特別研修Ｂ」の決定
Ｏさんは、県教委の「特別研修教員」判定会に、詳細な意見書（反論書）を提出し、ＨＴ校長のでっち上げ調書のうそを暴露した。
しかし、県教委は、Ｏさんの事実にもとづいた詳細な反論を何ら検証することなく、八街市教委のでたらめ申請書を全面的に認めて、「特別研修Ｂ」との決定を下した。
結局Ｏさんは、２００５年４月から勤務校を追い出され、千葉県総合教育センター（以下「センター」）で１年間の「特別研修」を受けさせられることになった。
３： センターや他市では高い評価
Ｏさんは、センターではレポートを量産し、示された課題は順調にクリアした。
９月にあった船橋市の学校の障害児学級での実践研修でも、子どもたちや担当教員、管理職から積極的な評価をもらった。
４： 八街市の学校では、不可解な実践研修の途中打ち切り
１０月に行われた八街市での実践研修（２校）では、子どもたちとの関係や授業はうまくいった。子どもたちに書いてもらった授業後のアンケートでも、おおむね好評だった。 ところが、参観した八街市教委の指導主事たちや校長らは、あら探しのけちつけを行い、２校とも終了日前に突然の実践研修打ち切り命令が出された。
５： 不公正な判定会で、「特別研修Ａ」を決定
Ｏさんから相談を受けた学校合同は、それまでの動きを分析し、県教委に申し入れを行い、Ｏさんの判定会に同席することを要求した。しかし、このまっとうな要求は無視され、県教委による独自の事実調査もなかった。
その後、自己情報開示で出てきた八街市教委のでたらめ「研修状況報告書」（センターでの研修継続を要求）への事実にもとづく反論の提出や県教委との話し合いを続けた。
２月末の県教委の判定結果は、決定理由は示されずに「特別研修Ａ」（在籍校での研修継続）という不当決定であった。
６： ＨＹ校長による守秘義務違反と授業外し
Ｏ組合員は、２００６年度も「特別研修教員」として、不当な立場を強制されていたが、八街市立Ｎ小学校で、子どもたちと活動できるようになった。
しかし、八街市教委とＮ小のＨＹ校長が、学校合同による交渉要求を理由なく断り続け逃げ回っていたことに象徴されるように、八街市教委やＨＹ校長に率直な誠意は全くなかった。
ＨＹ校長は、６月下旬、守秘義務違反を犯しＰＴＡをあおり立てＯ組合員への排撃行動を引き起こした。それを口実に、Ｏ組合員から授業を取り上げ、１学期末まで放置した。
学校合同は、八街市以外の学校への異動を要求したが、結果は、八街市立Ｋ小学校への研修校の変更（籍はＮ小学校）となった。
７： Ｋ小での「研修」にも八街市教委のけちつけは続く
９月から勤務したＫ小学校では、Ｏ組合員への同僚や管理職の日常の対応はよかったので、学校合同としては様子を見守り続けた。
交渉を逃げ回り続けた八街市教委は、県教委にいわれて、学校合同と９月２２日にしぶしぶ「話し合い」をもった。（交渉には頑として応じなかった）しかし、Ａ学校教育課長は、Ｋ小への研修校の変更を、Ｏ組合員の授業力がないから移したなどと、厚顔無恥に言い張るなど、Ｏ組合員への敵意むき出しのレッテル張りの姿勢は変えることがなかった。
八街市教委とＨＹ校長のＯ組合員排除の態度は変わらず続いていた。
１１月にも、交渉要求を再度送ったが、なしのつぶてだった。
このような状況から、八街市教委による不当解雇要求の可能性が予想されたので、しばらく行動を控えていた八街市教委への直接交渉申し入れを１２月１３日に行った。
ところが、１２月２２日、八街市教委はＯ組合員へ突然の研修先（勤務校）の異動を通告してきた。
８： 八街市教委、Ｏ組合員の解雇を要求する。
学校合同は、吉川県議（無所属市民の会・市民派）に依頼し、12月26日緊急に県教委の教職員課長と話し合い、突然の勤務先異動通告の不自然さを追及した。
１２月２８日、八街市教委は県教委の指示で、1月4日提出予定のＯ組合員の解雇を要求する八街市教委の「研修状況報告書」（以下「解雇要求書」）を本人に開示した。
学校合同は、Ｏ組合員とともに不当解雇阻止緊急対策会議を開き、「解雇要求書」の内容分析と反論を検討した。
９： Ｏ組合員と学校合同の反撃
2007年１月２日、Ｏ組合員が八街市教委の解雇要求書への具体的で詳細な意見書
（反論書）を提出することからＯ組合員の2007年の闘いは始まった。
学校合同は、１月４日付けの県教委への緊急申し入れを皮切りに、事態の進展に合わ
せて次々と申し入れを行い、吉川県議の力も借りて、県教委教職員課長との緊急の話し
合いを積み重ねた。
八街市教委の解雇要求書の事実誤認やねつ造などあまりにずさんな内容に釈明を求め、「追加意見書」を出させたが、それも、予断と偏見に貫かれた第2次解雇要求書であり、再びＯ組合員が事実に基づいた詳細な反論書を出した。
この間、裁判闘争も視野に入れて、弁護士との相談も平行して行った。
１０： 全国から支援・連帯の申し入れ
1月16日、学校合同は、全国のこころある労働者仲間に対し、「『指導力不足』を口実にした不当解雇を許さない！共同申し入れ」への賛同を呼びかけた。（2月末で、約50団体と約500名からの申し入れが届いた。）この共同申し入れの提出行動として、4度にわたり県教委への申し入れと話し合いが行われた。
１月２４日、 Ｏ組合員を呼び出した県教委の判定会が開かれようとしたが、補佐人も認めない密室審議の問題点を吉川県議と全国から集まった支援の仲間とともに追及し、延期させた。
１１： 嫌がらせ配転と両親を通した退職強要
１月１０日、八街市教委は、Ｏ組合員にＹ小学校への異動を通告。Ａ学校教育課長は、怪文書２通を読み上げ渡す。（「研修体制」がいかにいい加減かを自ら暴露した）
２月７日、Ｏ組合員の両親に、知り合いの県教委幹部が学校合同への誹謗中傷とＯ組合員の退職強要を求める不当労働行為が行われる。Ｏ組合員と学校合同は、２月９日に開かれた県教委の判定会で、この責任を追及した。
当初、2月中に「判定結果」が通知されるはずだったが、3月初旬までのばされた。
１１： Ｏ組合員の職場復帰が決定！ しかし、闘いは続く！
やっと3月7日、Ｏ組合員に「特別研修」の解除と4月からの学校現場への復帰が伝えられた。
学校合同は、その直後から、Ｏ組合員の希望通り八街市以外への異動が実現するように働きかけ、復帰職場でＯ組合員へ差別的な対応をしないように申し入れた。
県教委教職員課長や北総教育事務所の管理課長は、差別的な対応がない職場に配置すると確約した。
人事異動の結果、Ｏ組合員を「特別研修」に送り込んだ関係者のほとんどは、異動してしまった。
そしてＯ組合員は、八街市内の学校での異動となった。
八街市教委の謝罪がない限り、緊張関係は続くことになった。
Ｏ組合員と学校合同の闘いは続きます。ひきつづき、注目下さい。
改めて、あついご支援ありがとうございました。
以上
